疫情是否会影响今年的正常入学？国际学校升学指导负责人这样回复！

Original 田菁顶思 2021-11-12

原本因为国内疫情的严重程度导致许多国家设置了入境限制，给国际学生出境考试和签证申请带来一些影响。如今，随着海外新冠肺炎确诊病例的数量和受影响国家的数量持续增加，国际学生的入学似乎更加坎坷。而北上广三大一线城市3月继续网上教学的通知，又给各类学校带来一番压力。种种挑战下，人们对疫情是否会影响国际学生今年的正常入学、国际学校的在线教学如何开展等系列问题，迫切需要一个专业解读。

文｜田菁

编 | Kimberly

先有北京、上海、广东及其他多省市都发出3月继续开展在线教育的通知，后有美国、英国、意大利、日本、韩国等国外报告的新冠肺炎确诊病例不断增加，海外多地宣布将延期开学和临时停课。

世卫组织3月3号更新到，全球已有90870确诊病例，在中国以外，已有72个国家出现了10566例病例，166例死亡。连日来，病例数量和受影响国家的数量持续增加，这一糟糕的全球形势对以海外升学为主的中国国际化学校而言，压力与挑战与日俱增。

新冠肺炎全球病例分布图

相信在国际学校工作的教职工们都被学生和家长们咨询过“疫情是否会影响今年的正常入学”这样的问题，针对这些焦点问题，学校都有哪些看法和建议呢？

上海诺美学校升学指导负责人Jenny老师、教学部负责人Echo老师和顶思分享了他们在疫情期间的一些实践经验，诺美学校于2017年8月正式开学，学校只招收规划出国留学的学生，开设两套融合课程（中国本土上海课程+Common Core State Standards美高+AP；中国本土上海课程+IGCSE+A-Level），获得了培生爱德思与剑桥双认证以及College Board美国大学理事会AP授权。

上海诺美学校

不要过早下定论，升学规划很有必要

在TOEFL和IELTS接连取消2月3月的考试，美国、加拿大、澳大利亚等国关闭在中国的签证中心等系列消息下，Jenny老师陆续收到了不少学生和家长们的咨询。

家长们关心的无外乎这几点：

标化考试取消会不会影响大学录取？是否影响今年的正常出国？
签证怎么办？
延期开学，是否会影响拿到毕业证的时间，从而影响正常的大学入学？

对此，Jenny老师表示，“从我们学校目前的情况来看，学校10年级和11年级的学生都有开始不同程度的备考，11年级相对更加紧迫一些，因此5月份的语言类考试能否正常举行是关键。

结合国内疫情现状，我认为5月考试恢复仍然有很大希望，所以我首先给到11年级同学的建议是，先报考5月及之后几个月的考试，因为大部分海外大学都是认可开学前的语言成绩的。

对于12年级这类情况比较紧急的申请学生，则推荐他们参加Duolingo的在线测试。据过往了解，很多美国大学明确表示，若申请人不能正常参加IELTS和TOEFL考试，大学也接受Duolingo（DET）英文考试成绩。”

为了增加可信度，Jenny老师也专门给海外大学发送了邮件询问，目前收到了来自亚利桑那州立大学的官方认可回复。其实，包括哥伦比亚大学、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学、达特茅斯大学等大学在其官网上都明确说明接受DET成绩。

无论是建议参加5月考试，还是进行DET在线测试，都基于学校目前想要参加3月份考试的学生以申请2021年9月入学的同学为主，在时间上其实是比较充裕的。

与其冒险参加3月的首考，不如选择5月，而且8月和10月的考试才是关键，因此升学指导老师们和学生都不必过度担忧，及时调整规划才是当下的关键。

至于签证方面的问题，Jenny老师说，“我们今年这批学生以申请美国大学为主，英国，澳洲，加拿大也有不少学生申请。

要知道美签周期在一个月左右，若能6，7月份递交签证影响并不大。所以我们认为不必要过分焦虑。但以防万一，我和学校其他的升导老师会帮助学生做好offer的接收提醒，并及时申请I20，这样一来今年的出国也是不受任何影响的。”

虽然疫情使大家的心情都比较沉重，但最近接连不断收到的大学录取通知书，给Jenny老师和团队打了一针强心剂。同时，她们通过邮件联系到多所海外大学，得到了非常明确的官方回复。

从大学的回复邮件来看，他们没有改变录取条件，并且从各个方面支持中国学生的申请。例如：

纽约大学:对于无法返校的学生，开通远程视频，观看课堂回放。
波士顿大学：不改变录取要求，尽量给学生补充申请材料的时间
普渡大学：如果疫情导致申请拖延，会针对个案处理，帮助所有学生完成申请
俄勒冈州立大学:：推迟最晚到校日，再晚也能延期入学
英国埃克塞特大学：目前疫情并不影响对中国学生的招生工作
英国曼彻斯特大学：由于疫情造成的学校延迟开学和材料递交的延迟，大学会根据实际情况予以配合

此外，纽约理工大学、天普大学、迈阿密大学也都把对中国学生的申请截止日期往后调整了1-3个月的时间，这意味着升学指导老师和学生有更多的时间来做科学规划。

疫情给升学指导带来的变化

实时更新大学政策动态、标化考试动态，是升学指导老师日常工作之一。疫情给升学指导工作带来的变化还有很多。

譬如，Jenny老师和团队经过2周的准备，在3月2日正式开展了线上的海外院校展，这比原本线下计划的3月12日整整早了两周！

此外，考虑到疫情的不确定性和升学指导的持续性，网络升学指导课程也会在4月份上线。针对明年要开始申请的11年级同学，老师们在年前已经开展过文书的指导课程，这次线上开学之后，也发了文书作业给同学，后面会进行一对一的文书辅导。

“其实，我们在平时的升学指导中，一直和学生强调背景提升的重要性，指导学生要重视个人软实力的培养。也因此，有些学生问到我‘今年夏校会不会受到影响？’。

关于夏校，由于目前中国以外的疫情发展形势变得比较严峻，所以夏校可能会受到影响，比如本周一我们收到Johns Hopkins University 的夏校录取时候，学校在录取通知书上指出，虽然恭喜获得录取，但并不鼓励学生参加。但美国大学是否会全面取消夏校，目前还不得而知。

而背景提升有很多种方式。此次疫情对每个人来说都是挑战，但也是机遇，学生们可以通过这次机会展示个人社会责任感和个人能力。”Jenny老师补充道。

例如，在疫情期间，有些学生自发组织了线上募捐，在确保自身安全的情况下参与公益帮助，通过自媒体形式宣传防疫知识等，其实就是一个社会责任感和个人能力的展现。

作为升学指导老师，一方面会建议学生充分利用身边有限的资源来塑造自己，另一方面，正是根据每个学生不同的特点来推荐不同的学校。

例如，Jenny老师辅导过的张同学，在给他写推荐信和定校的时候，在了解到张同学喜欢玩乐高，喜欢模型，并且喜欢研究各种建筑的历史和文化，对商科和土木工程专业感兴趣，在校期间还参加了商赛和选修过美术素描的课程后，Jenny老师根据他的标化成绩和专业排名推荐了不同排名的美国大学。

最后，张同学申请了八所学校，目前申请结果全部出来，他一共收到六所学校offer，现在已决定就读罗格斯大学的土木工程专业。

在线教学规划有方

当Jenny老师所在的升学指导部门在有条不紊地工作中，教学部的在线教学方案也出现雏形。

教学部负责人Echo老师告诉顶思，学校于2月17日正式开启网络在线教学。教学部在2月10日-14日，组织了所有中外教师线上授课培训、备课调整、授课测试，以确保线上授课质量。

学校最终选择了Zoom作为直播平台，主要原因有以下几点。

首先，对比于微信视频，Zoom可以达到多人同时与会的效果，亦有更好的稳定性和画面清晰度。此外，Zoom有很好的分享功能，可以分享文件视频等，也有白板功能。另外，对比许多公立学校使用的瞩目，Zoom有双语功能，便于外教上课和操作。

在直播之外，教师们会使用手机录制视频功能制作小视频，也会使用微信程序微软听听文档对PPT加入语音的解释。

另外，Zoom课堂可以随上随录，确保因特殊原因未能上课的同学可以获得课堂信息。

艺术课学生各自分享课前提前研究作品及艺术家解析

在学习管理方面，平时就采用校宝进行考勤进行考勤、学习资料的分发、作业上传以及点评。因此，此次疫情对于这一方面的影响较小，老师们也会使用微信、Edmodo、Email等方式进行答疑解惑。

作为民办双语学校，无论是诺美还是其他学校，本身对课堂的互动性、个性化、多元化要求较高，在线教学如何保证达到正常的教学效果，是众多家长和行业人士所关注的焦点问题。

对此，Echo老师介绍道，教学部要求所有老师在2月14日前向学术校长和教学部主任提交本学期教学大纲和线上课程的介绍信，信中涉及课程所需要用到的软件、作业的布置与提交、如何与老师讨论问题、如何建议课堂讨论以及校宝考勤和分数录入等情况。同时，教师们需提交第27周的教案、线上课程的日程表和Zoom会议的准备情况。

考虑到网络教学的特殊性，学校对每位老师的教案进行了检查，明确到具体的上课流程细节，要求老师需要通过不同的形式来获得学生的反馈，不允许有长时间的一味讲授，所有的操作需要在教案里明确，亦需要提供对应的材料。

经过层层检查，在2月14日左右，在线教学方案基本确定，2月17日线上教学顺利开展。

然而，不存在一成不变的方案。“在高中预备课程正常运作一周后（一天有8节课），为了减少学生使用电脑的时间，以便保护眼睛，学校进行了家长调研，在79%的家长同意调整课程后，其余家长在沟通后也达成一致，改为一天4-6节课，把原有语文、数学、英语语言、科学、英语强化课程改为隔天开展，把选修课戏剧、美术、音乐等调整为周度的频次。

考虑学生在家运动相对会减少，因此体育课还是保持隔天一次，保持学生的体能强化，以确保学生所有科目均衡开展学习。”Echo老师这样说道。

创意运动视频项目

在制定在线教学方案之初，学校就明确到线上教学在课程上最大的特点就是要确保学生是真的在学，因此教学部对全体老师尤其强调获得反馈。

学校通过检阅教案，教学课堂的视频来持续监控及提升线上课堂质量。在教学过程中老师们不只口头教学，通常讲解时间10分钟左右就会有一个检测学生的过程，增加学生听课质量的监测内容，同时在结束时，还有Exit Ticket，根据当天课堂内容进行随堂监测，保障学生上课的听课效率和质量能够及时反馈。

同学们在科学课上

其实，Echo老师也关注到，在全国实施在线教学以来，已有不少人担忧，是否会延长本学期学习时间，是否会缩短暑假时间，甚至是牺牲周末时间来保证学习的完整度。

对此，学校表示不会采取周末补课的形式。届时会根据教学进度以及家长学生满意度来决定是否会缩短暑假时间。

在开启线上上课时，也与老师们强调，为了保证教学进度，强化学生的预习和复习，要设计准备课前的预习材料，要对学生进行学习内容的练习和测试来进行学习反馈。通过预习和复习反馈情况，最高效利用课堂上的时间，答疑解惑和重难点把握。

同时，学校也准备了一个备选方案，即根据学校校历，4月底会有一个长假，如果届时出行不便，或考虑利用这个假期补习相关内容，以维持暑期长度。

上海诺美学校全景

结合全国多省市最新发布的通知，在线教学的时间继续延长，这意味诺美学校的备选方案或许将派上用场。

同时，诺美学校升学指导部对疫情所带来的升学难题的解读，其实不仅是缓解诺美学子和家长的焦虑，对广大国际学校的学生和家长们而言也是一份支持。

在升学方面，无需自乱阵脚，不慌不忙充分准备，安心备考是正道。

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研究报告

● 2019中国国际学校图谱